Treball individual (Itinerari A)

El professor participant al Programa FIDU caldrà que realitzi un treball individual sobre alguna temàtica relacionada amb la docència, i preferiblement que pugui aplicar i implementar durant la realització del FIDU.

Les temàtiques de treball que proposem són:

• Elaboració del Pla docent, modificació d’activitats del pla docent, concreció del sistema d’avaluació de l’assignatura, etc.
• Disseny de material didàctic per a la seva assignatura
• Implementació d'una metodologia docent diferent a la utilitzada fins ara
• Pla de millores a l’aula: incorporació d’eines 2.0, incorporació de dinàmiques de grup, etc.

Competències que s’avaluen 

 Capacitat d’organitzar i de planificar. 
 Comunicació oral i escrita en la pròpia llengua. 
 Resolució de problemes. 
 Presa de decisions. 
 Habilitats de gestió de la informació (buscar i analitzar informació procedent de fonts diverses), a més d’habilitats en l’anàlisi i síntesi de textos pedagògics. 
 Capacitat d’aplicar els coneixements en la pràctica docent.
 Habilitats d’investigació en el camp de la docència universitària.
 Capacitat per generar noves idees (creativitat). 
 Habilitat per treballar de manera autònoma.

Activitat a desenvolupar

Durant la realització del treball, el participant disposarà de 3 tutories presencials amb un tutor pedagògic. També es disposa d’una tutoria virtual que permet rebre retroalimentació dels treballs realitzats o consultar dubtes sobre el procés en l’elaboració del treball.

Durant la primera tutoria inicial, es treballarà sobre la temàtica del treball, a més d’acordar les fites particulars per aquest Programa FIDU amb cada participant (on vols arribar?)  I així, poder centrar-nos en cada alumne d'una forma més individualitzada.  Malgrat que tots els participants que fan l’itinerari A fan un treball,  pretenem orientar els seus aprenentatges i experiències segons les seves pròpies expectatives, necessitats i objectius formatius.

Un  cop iniciat el treball, s’organitzarà una tutoria de seguiment i una tutoria final per tal que cada participant, juntament amb el tutor revisin les evidències, l'evolució i els resultats des d'una perspectiva individual. Comparant com estava, què volia aconseguir i què ha aconseguit. 

El participant caldrà que valori dins de l’e-portafoli com el treball els ha fet millorar les seves competències inicials. 

La valoració del tutor pedagògic 

• El tutor pedagògic entregarà un Informe de progressió del participant segons l’enfocament formatiu que han acordat durant les tutories i la valoració final del treball.